Didaktisk LST-kørekort

Introduktion til e-læringsmodulerne

Denne hjemmeside er et selvstudie for lærere, teams eller skoler, der ønsker at blive bedre til at understøtte et inkluderende læringsmiljø for ordblinde

Den didaktiske ramme: Universal Design for Learning

Informationsvideoer

Videoer med generel information om det at være ordblind og Nota

Modul 1 - Gode arbejdsstrategier

Støtte til at have styr på den digitale skoletaske og system i filer, navngivning og mapper er afgørende for ordblinde

Modul 2 Indtryk - Oplæsning af tekster

Oplæsning med highlight i fagtekster og skønlitteratur

Modul 3 Indtryk i Word - brug af skabeloner

Ordblinde har særligt brug for at træne gode læsestrategier - også i sprogfag

Modul 4 Udtryk i Word

Ordforslag som støtte under skrivning samt indsættelse af lydfiler og billeder som understøttelse af det, der skal formidles

Modul 5 - Indtryk i PDF - OCR og oplæsning

Det er vigtigt at PDF-filer er læsbare for ordblinde, og det er vigtigt at undersøge, hvordan man kan lave highlight under oplæsning igennem forskellige programmer

Modul 6 - Udtryk - Arbejde i PDF filer

Tekst, lyd og billede kan være med til at understøtte ordblindes udtryk i PDF-filer. Når eleven skal indsætte tekst, lyd og billede i PDF-filer er det ikke ligegyldigt, hvilket program de åbner igennem.

Modul 7 - Indtryk/ udtryk - Delt skærm og søgefunktion

Når ordblinde skal arbejde, er det en god idé, at de kan bruge delt skærm, så de både har opgave og tekst ved siden af hinanden, og at de kan bruge søgefunktionen i dokumenter

Modul 8 - Udtryk -Tale-til-tekst

Tale til tekst kan hjælpe ordblinde med at holde fokus på det, de vil formidle frem for stavning af ord.

Modul 9 - Indtryk/ udtryk - Ordbøger og fagordlister

Brug af ordbogsopslag og aktivering af fagordlister kan hjælpe ordblinde mere konkret og specifikt i fagene

Modul 10 - Udtryk - Multimodalitet i PowerPoint

I PowerPoint er der rigtig gode muligheder for at udtrykke sig på mange måder og understøtte det, der skal formidles